Mengakselerasi Ekosistem Digital: Rakor PemanTIK 2025 sebagai Katalisator Mutu Pendidikan

Transformasi pendidikan di era digital menuntut adaptasi cepat terhadap Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) guna meningkatkan kualitas pembelajaran dan manajemen. Namun, tantangan seperti rendahnya literasi digital dan belum optimalnya pemanfaatan akun belajar.id masih menjadi pekerjaan rumah bersama. Menjawab hal tersebut, Balai Besar Penjaminan Mutu Pendidikan (BBPMP) Provinsi Jawa Tengah menyelenggarakan Rapat Koordinasi (Rakor) Pendamping Pemanfaatan TIK (PemanTIK) pada 22 s.d. 23 Mei 2025.

Kegiatan yang dilaksanakan di lingkungan BBPMP Jawa Tengah, Semarang, ini mempertemukan elemen kunci penggerak digital, mulai dari Kapten, Co-Kapten belajar.id (KPDP), hingga para PemanTIK dari dinas pendidikan kabupaten/kota.

Menyatukan Visi melalui Kebijakan Strategis

Dalam sambutannya, Kepala BBPMP Provinsi Jawa Tengah, Dr. Nugraheni Triastuti, S.E., M.Si., menekankan bahwa rakor ini bertujuan memberikan arah yang jelas dalam peningkatan adaptasi teknologi digital di tingkat daerah. Melalui kegiatan ini, para pendamping diharapkan menjadi agen perubahan yang mampu mengoptimalkan layanan pendidikan berbasis teknologi.

Empat Pilar Utama Transformasi Digital 2025

Rakor PemanTIK kali ini berfokus pada empat materi krusial yang menjadi hasil utama yang diharapkan:

• Pengelolaan Kinerja dengan Akun Belajar.id: Mengoptimalkan akun belajar.id sebagai alat integratif dalam administrasi dan pembelajaran.
• Akurasi Data Dapodik: Memastikan penginputan dan validasi data pokok pendidikan dilakukan secara tepat dan akurat untuk perencanaan yang lebih baik.
• Program Revitalisasi Sekolah: Mendukung implementasi revitalisasi satuan pendidikan melalui intervensi TIK yang efektif.
• Ekosistem Digitalisasi Sekolah: Mendorong terciptanya lingkungan pendidikan yang inklusif, adaptif, dan berkelanjutan.

Sinergi Ahli dan Narasumber

Kegiatan ini menghadirkan para pakar di bidangnya sebagai fasilitator, termasuk narasumber dari Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) serta Widyaprada BBPMP Jawa Tengah. Materi teknis seperti pengelolaan kinerja disampaikan oleh para ahli seperti Dr. Tri Mulyani, M.Pd., dan Kurnia Prayogo Wicaksono, M.Kom., guna memastikan peserta mendapatkan pemahaman praktis yang mendalam.

Menuju Pendidikan Jawa Tengah yang Inklusif

Rapat koordinasi ini bukan sekadar pertemuan rutin, melainkan upaya sadar untuk meningkatkan kompetensi pendamping agar mampu memandu para guru dan operator di sekolah. Dengan pemahaman yang solid mengenai sistem yang terintegrasi, kita dapat memastikan bahwa teknologi benar-benar hadir untuk meringankan beban administrasi dan memperkaya pengalaman belajar murid.

Kami di KPDP siap berkolaborasi penuh untuk mengawal hasil rakor ini hingga ke tingkat satuan pendidikan terkecil di Jawa Tengah.