Mengakselerasi Masa Depan: Program PHTC untuk Digitalisasi Pembelajaran SD di Jawa Tengah

Transformasi digital di sekolah dasar kini memasuki fase percepatan melalui Program Hasil Terbaik Cepat (PHTC). Diselenggarakan oleh Direktorat Sekolah Dasar Kemendikdasmen, kegiatan advokasi ini bertujuan memastikan bantuan teknologi memberikan dampak instan dan berkualitas bagi proses belajar mengajar. Kegiatan ini dilaksanakan dalam tiga angkatan sepanjang Desember 2025, mencakup wilayah strategis seperti Kota Pekalongan, Kota Salatiga, hingga Kota Surakarta, dengan pusat koordinasi di BBPMP Semarang.

Sinergi dan Komitmen Penjaminan Mutu

Kepala BBPMP Provinsi Jawa Tengah, Dr. Nugraheni Triastuti, S.E., M.Si., dalam sambutannya memberikan penekanan kuat pada pentingnya efektivitas penggunaan bantuan pemerintah. Beliau menyampaikan bahwa setiap perangkat yang masuk ke sekolah harus dikelola sebagai aset berharga yang mampu meningkatkan standar penjaminan mutu pendidikan di daerah.

Kolaborasi Ahli dan Komunitas Penggerak

Keberhasilan advokasi ini didorong oleh kolaborasi narasumber yang kompeten di bidangnya. Para Duta Teknologi, Kapten dan Co-Kapten belajar.id, serta Komunitas Bergema bersinergi untuk memberikan pendampingan teknis dan pedagogis. Kehadiran komunitas ini memastikan bahwa peserta—yaitu sekolah penerima bantuan Papan Interaktif Digital (PID)—mendapatkan panduan praktis dari para praktisi yang sudah berpengalaman di lapangan.

Materi Strategis: Dari Aset hingga Papan Interaktif

Rangkaian materi yang diberikan dirancang secara komprehensif untuk mengubah pola pikir dan kemampuan teknis pendidik:

• Pengelolaan Berbasis Aset: Mengajak sekolah untuk melihat perangkat digital bukan sebagai beban administrasi, melainkan aset utama untuk optimalisasi pembelajaran.
• Penggunaan Papan Interaktif Digital (PID): Pelatihan teknis pengoperasian PID agar guru dapat menghadirkan pengalaman belajar yang lebih visual dan partisipatif.
• Bahan Ajar Interaktif: Memberikan inspirasi dalam menyusun konten digital yang menarik agar siswa lebih antusias di kelas.
• Asesmen dan Perencanaan Berbasis Digital: Memanfaatkan teknologi untuk mempermudah guru dalam merencanakan pembelajaran dan mengevaluasi hasil belajar secara real-time.

Dampak Nyata bagi Pendidikan Dasar

Melalui PHTC, kita ingin memastikan bahwa bantuan Papan Interaktif Digital (PID) tidak hanya menjadi pajangan. Dengan penguasaan materi asesmen dan perencanaan berbasis digital, guru-guru SD di Jawa Tengah kini siap melakukan lompatan besar. Digitalisasi pembelajaran adalah kunci untuk menciptakan kelas yang lebih inklusif, kreatif, dan menyenangkan bagi anak-anak kita.

Kami di KPDP berkomitmen untuk terus mengawal hasil dari program PHTC ini agar setiap sekolah dasar di Jawa Tengah mampu menjadi mercusuar digitalisasi pendidikan di Indonesia.